NORMAS DE EVALUACIÓN PARA PROGRAMAS, PROYECTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
A4 INTERPRETACIÓN VALORATIVA
Las perspectivas, procedimientos y fundamentación que se utilizan para interpretar los resultados deben describirse con cuidado, de manera que los fundamentos de los juicios de valor sean claros.
El valor es el termino esencial de la evaluación, es la escala de utilidad de un objeto, su importancia o valor global. Es la tarea fundamental de gran parte de las evaluaciones. En la parte central de esta tarea se encuentra la necesidad de interpretar el significado de la información que se obtiene en la evaluación.
El objetivo de dicha norma es que los evaluadores y sus clientes puedan determinar de manera reflexiva cuál será la aproximación adecuada para valorar la información recopilada, y éstos deben revelar y justificar la aproximación que elijan.