NORMAS DE EVALUACIÓN PARA PROGRAMAS, PROYECTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Las audiencias comprometidas o afectadas por la evaluación se deben identificar para satisfacer sus necesidades.

Es importante identificar las audiencias, ordenarlas dentro de las limitaciones de tiempo y recursos y, en lo posible determinarlas y adecuarlas a las necesidades de información.

Las audiencias incluyen a aquellas personas que usaran las evaluaciones al tomar decisiones (ejemplo: consejos, administradores y legisladores, grupos de instrucción o de consumidores que compran los bienes y servicios sometidos a medición). Otras audiencias comunes las constituyen aquellas mediante las cuales se estudia el trabajo de individuos y grupos, los afectados en los resultados, público en general, etc.