NORMAS DE EVALUACIÓN PARA PROGRAMAS, PROYECTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Las partes formales de la evaluación deben respetar y asegurar los derechos de información pública (por ejemplo, aquellos que tratan con la seguridad pública y los derechos privados), dentro de los límites de otros principios y estatutos relacionados. 

Una audiencia con derecho a la información es aquella que está autorizada ética y legalmente para conocerla.

Si las personas y grupos que serán afectadas por la evaluación no obtienen la información pertinente no podrán detectar los defectos de sus procedimientos ni obtener una utilidad constructiva de sus resultados.